一、活动主旨
通过舞台剧表演的形式,反映当代大学生心理现象与学习生活实际,演绎角色内在的心理冲突(如:人际困惑、环境适应困难、情绪冲动、情感纠葛、自卑心理、网络成瘾、学业困难、就业压力等)和心理调适过程,以此启迪观众,促进大学生身心健康与发展,增强心理素质,提高对心理问题的探索与解决能力。
二、活动主题
《心·剧场:演绎心声》
三、活动时间
2024年12月4日—2025年3月15日
四、活动对象
绵阳城市学院全体师生
五、活动议程
(一)会议及培训
主题 |
商讨/培训内容 |
参与人员 |
目的 |
主持人 |
时间 |
地点 |
关于2025年心理情景剧剧本征集 |
情景剧剧本征集形式及时间 |
中心老师及社区心理老师 |
为顺利征集本次心理情景剧剧本及情景剧顺利开展 |
高雪梅 |
2024.12.06 |
线上 |
心理情景剧剧本培训 |
情景剧讲解、优秀情景剧分享 |
参赛学生 |
为顺利征集本次心理情景剧剧本选拔 |
社区心理教师 |
2024.12.12(18:30-19:30) |
线上 |
(二)剧本评选安排
1、参赛剧本要求
(1)原创作品,剧本内容健康规范,积极向上,对我校大学生学习生活具有教育引导意义和启发意义。
(2)创作须结合表演艺术,采用角色扮演、互换、内心独白等方法,可采用音乐剧、话剧、哑剧、小品、歌舞剧等形式表现。
(3)剧本要求分场景写作,情节结构安排以及戏剧冲突设计合理,剧情完整连贯,主题鲜明,内容客观真实,能表现学生成长中常见问题。
(4)剧本题目自拟,表演时间在8-15分钟。
2、参赛形式
(1)个人参赛:以个人名义参加比赛;
(2)团队参赛:由所属社区指导教师带领的本社区学生组成的创意团队;
备注:团队参赛的队员不超过3人且提交剧本时须有团队名称,鼓励辅导员老师指导学生创作剧本。
3、剧本评选
(1)剧本征集
① 2024年12月4日—2025年2月19日,参赛学生提交报名表及参赛剧本(Word格式附件1 )至辅导员老师,由辅导员提交至社区心理老师;
② 2025年2月20日—2025年3月1日,社区组建评审组,评选出不少于3-5部剧本,进入校级比赛;
③ 2025年3月2日—2025年3月11日,心理中心组建评审组,评选出优秀剧目8部;
④ 2025年3月12日—2025年3月15日,线上评选,8部优秀剧目,通过“青春绵城”进行全校投票。
(2)奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名。
4、评分标准
(1)比赛成绩以百分制计分
(2)作品最终得分为心理中心专家评选平均分*0.7+青春绵城票数/总票数*100*0.3
(3)心理剧剧本评分标准见附件2(仅供参考)
备注:① 一、二、三等奖剧本优先参选2025年绵阳城市学院第三届心理情景剧大赛;
② 以上时间为暂定,后期根据实际开学时间进行核实调整、如有变动,将另行通知。
5、附件
1.心理情景剧报名表
剧目名称 |
|
选送社区 |
|
指导教师 |
姓名 |
|
电话 |
|
团队参赛 |
负责人 |
|
成员1 |
|
成员2 |
|
作品简介 |
|
2.评分标准
评分要点 |
评分标准 |
配分 |
得分 |
主题(20分) |
切合主题,具有教育意义、启示意义。 |
20 |
|
内容(40分) |
内容积极健康,反映当代大学生的生活,突出当代大学生的心理活动特点,给人以启迪。 |
40 |
|
艺术(20分) |
剧本要求有具体情节和具体事件,剧情中应体现角色的内在心理冲突和心理调整过程,富有感染力。 |
20 |
|
创意(20分) |
剧本叙事方式新颖,富有创意。 |
20 |
|
合计 |
|
|
|
大学生心理健康教育与发展服务中心
二〇二四年十二月三日