为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《中共教育部党组关于印发<高等学校学生心理健康教育指导纲要>的通知》、等文件精神严格执行《绵阳城市学院学生心理危机干预实施办法》文件要求，加强我校心理健康教育工作，充分发挥心理危机四级工作体系作用，对学生中可能出现的心理危机事件做到早预防、早发现，及时疏导、有效干预、快速控制，保障学校良好的学习、生活秩序，结合我校实际情况，特制定汇报制度，请各级心理工作部门严格执行。

四级体系：宿舍心理信息员为我校心理工作四级体系。宿舍心理信息员关心、关注同学心理行为，为班级心理委员提供同学及时有效的心理行为信息，协助班级心理委员完成《班级学生心理状况表》填写。

三级体系：班级心理委员应广泛联系同学，通过多种方式，加强思想和情感上的联系与沟通，了解思想动态和心态，按时填写《班级学生心理状况表》，提交辅导员。

二级体系：辅导员及各社区心理负责教师，要关爱学生，密切关注学生异常心理、行为，辅导员要有针对性的与学生谈话，帮助学生解决心理困惑，每月收集《班级学生心理状况表》并按照信息填报《绵阳城市学院学生心理健康重点关注对象与各方跟进辅导信息表》，切实落实日常心理健康教育职责。各社区心理负责教师每月最后一周周三收集《绵阳城市学院学生心理健康重点关注对象与各方跟进辅导信息表》提交给大学生心理健康教育与发展服务中心。辅导员与社区心理老师发现突发情况及时填写《绵阳城市学院心理危机突发事件报告表》传至大学生心理健康教育与发展服务中心责任教师。

一级体系：学校心理健康工作小组、大学生心理健康教育与发展服务中心（简称心理中心）。全面统筹和领导本校学生心理危机干预工作，督促有关部门及专业学院认真履行危机干预工作的职责，为重大危机事件的处理做出决策。心理中心每月最后一周周三收集《绵阳城市学院学生心理健康关注对象与各方跟进辅导信息表》，针对上报学生进行心理行为评估，指导社区心理教师与辅导员开展重点关注学生心理健康疏导措施，并填写《绵阳城市学院重点关注学生一生一册》，每月最后一周周五，中心统一评估学生关注等级及关注持续与否并进行资料填写，数据汇总检查。