11月23日上午9:50-12:00，绵阳城市学院2024年教育大会-心理健康教育与学生发展支持体系平行论坛在安州校区105报告厅顺利召开。此次论坛由绵阳城市学院学工服务中心主办，大学生心理健康教育与发展服务中心承办，旨在通过分享交流，相互促进，形成共识，推动我校三全育人工作走深走实，为大学生健康成长和全面发展奠定坚实基础。论坛由我校高等教育研究院副院长吴向宾副教授主持。四川省未成年人心理健康研究与辅导中心主任、西南科技大学特聘专家、我校心理中心主任翟瑞教授，绵阳师范学院特聘专家费文晓教授，我校副校长刘续梅副教授，党委副书记李小荣副教授，学工服务中心副主任祝海燕，学工中心主任助理孙林，学生工作处处长赵梦磬，学生自主管理建设办公室副主任殷洁，心理中心副主任高雪梅及全体专职心理教师，社区区长、辅导员等教育工作者共200余人参会。

本次论坛以“心理健康教育与学生发展支持体系”为核心议题，邀请了翟瑞教授及孙林、高雪梅、殷洁三位在学生工作一线的优秀教师代表，分别就“加强大学生心理健康教育，构建大学生健康成长与发展支持体系”、“一站式学生社区心理育人体系构建”、“心理健康教育队伍构建与学生成长平衡关系”、“辅导员如何从心理育人角度做好学风教育、学生服务管理”等主题进行了深入报告与交流。

翟瑞教授在报告中指出，党和国家高度重视学生身心健康和全面发展，高度重视学生心理健康工作。翟瑞教授详细解读了教育部相关政策，阐述了新时代学生心理健康工作的重要意义、指导思想、基本原则及主要任务。同时，翟瑞教授提出了加强大学生心理健康教育工作体系建设的三个重要方向：一是构建“四位一体”的大学生心理健康教育工作体系，确保心理健康教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预的有机结合；二是建立健全四级心理危机预防与干预工作机制，充分发挥校级体系、社区二级心理辅导站、班级心理委员、宿舍心理信息员的协同作用；三是注重工作成效和特色培育，形成“一体两翼四驱动”的大学生心理健康教育与危机干预工作体系。翟瑞教授呼吁，全体教育工作者要将学生心理工作贯穿于日常工作的全要素、全过程、全方位，共同推进心理育人工作成效，实现学生“危险”向“成长机会”的转化。

孙林老师分享了“一站式”学生社区综合管理模式与心理育人实践经验，介绍了“一站式”学生社区管理体系的建设背景，并分别从学生社区心理育人模式、学生社区二级心理辅导站的建设两个方面阐明了“一站式”学生社区综合管理的工作基础，最后指明了社区心理育人的未来发展方向。

高雪梅老师基于心理教育的专业视角，分享了其对辅导员如何开展心理工作的深刻理解。她认为辅导员在心理育人工作中需要明确自身角色定位以及工作职责，指出辅导员在开展心理育人工作过程中的关键点，包括理解学生心理问题、构建信任关系、家校医联动提供有效支持等，同时强调了辅导员提升自身心理素质的重要性。

殷洁老师作为优秀辅导员的代表，分享了在学生思想引导、学风教育及心理健康教育方面的经验，从国家战略高度、区域发展优势、学校办学特色、心理工作实践、学风建设深化以及思政教育创新等多个维度，提出了具体的工作方法和策略。她鼓励年轻辅导员要在确保学生安全的基础上，积极探索个人职业发展路径，构建个人工作特色。

在交流与互动环节，参会老师纷纷提出了各自在工作实践中遇到的困惑，包括：辅导员如何应对学生异常心理问题、辅导员如何联动各方做好协同育人工作、辅导员如何保持自身觉察等。报告嘉宾从丰富的实践经验出发，对上述问题进行了逐一的现场解答，不仅为辅导员们提供了即时的问题解决方案，同时也为未来处理类似问题提供了可资借鉴的经验和操作方法。现场互动积极，气氛活跃而专业，会议最终在参会老师们热烈的掌声中圆满落下帷幕。

本次研讨会为学生教育工作者搭建了交流学习平台，有利于我校心理健康教育质量的提升和立德树人工作的深入落实，对于继续提升我校心理育人工作实效，助力学生健康成长和全面发展有着重要意义。