为提升大二年级心理委员专业素养与实操能力，推动心理健康教育深度融入班级管理，筑牢班级心理健康教育阵地，我校大学生心理健康教育与发展服务中心于11月至12月组织开展大二年级心理委员专题培训。本次培训由心理中心统一指导、各学院（社区）班级辅导员具体实施，累计开展专题培训17场次，实现大二心理委员全覆盖。

本次培训以《心理班会及团体辅导活动的设计与实施》为主题，在理论讲解阶段，辅导员详细阐释班级心理班会的定义、核心作用与关键要素，明确其作为班级心理健康教育主阵地的功能价值，帮助心理委员建立清晰认知框架；在活动设计模块，重点讲授活动选题与形式创新方法，指导心理委员结合大二学生人际交往、情绪管理、学业压力等常见心理需求策划活动，同时分享主题辩论、心理情景剧、小组沙龙等多元活动形式的应用要点；在实施环节，系统梳理时间管控、现场引导等核心要点，强调活动过程中需关注学生情绪反馈、尊重个体差异等注意事项；在总结反思部分，规范总结报告撰写框架，明确重点复盘方向。此外，培训还设置了优秀案例分享环节，通过对典型班级心理活动实施过程的全流程介绍，为心理委员提供了直观可借鉴的经验方法。

此次培训对接了大二年级心理委员的能力需求，有效提升了其心理活动组织策划的实操能力，强化了专业技能与班级日常管理的融合应用水平，为后续高效开展班级心理健康教育工作、扎实推进班级心育实践奠定了坚实基础。